Lesson study em ação: trajetórias de um aprender a ensinar juntos

A presente publicação tem como objetivo compartilhar uma Ação Formativa,  resultante do projeto" Lesson Study na Formação Inicial e Continuada do(a) Professor(a) de Matemática: reflexão e colaboração em prol do desenvolvimento profissional". Essa ação envolveu formadores, professores em serviço, futuros professores e colaboradores, contemplando estudos teóricos, análises críticas de ciclos de LS desenvolvidos no ECSM e a elaboração conjunta de novos ciclos. A troca de experiências e os resultados dessa Ação Formativa ampliam as oportunidades de desenvolvimento, tanto para futuros professores quanto para docentes da Educação Básica e para formadores atuantes em cursos de Licenciatura em Matemática de instituições públicas e privadas. O esforço colaborativo entre UnB, UFCG, UFOB e Unicamp busca consolidar uma rede de pesquisa em LS voltada à formação inicial de professores de Matemática, com vistas à sua implementação em outros componentes curriculares da licenciatura.

Organizadores: Aluska Dias Ramos de Macedo Silva, Regina da Silva Pina Neves, Alex Henrique Alves Honorato

224 páginas

Ano de lançamento: 2025

Editora Akademy

Formato: 16 x 23 cm